PROSA SEM CAFÉ!
EDUCAÇÃO - RECURSOS HUMANOS - GESTÃO DE PESSOAS
BOAS VINDAS
Todos nós temos um objetivo, seja ele de grande importância ou não. Muitas vezes nos limitamos a realizar algo desvalorizando a nossa própria capacidade. Na vida acadêmica devemos estar em constante aprendizagem para que assim possamos ter um bom aproveitamento do que nos é passado, tentando coloca-los em prática em fatos corriqueiros, ou seja, usar o conhecimento já adquirido.
É papel de nós, universitários, galgarmos passos para que alcancemos nosso destino e objetivos, para isso é necessário “aprender a aprender” e usar tudo isso ao nosso favor, com o pensamento fixo no objetivo maior que é um lugar no mercado de trabalho, no qual cada um de nós é capaz de produzir situações de aperfeiçoamento das habilidades para agir com maior eficiência, ocupando um local de prestígio no mundo do trabalho.
A educação deve ser o ponto de partida para que esse desenvolvimento; no qual ela deve atuar como um complemento exigido na formação de um indivíduo, para que assim possa desenvolver a cidadania, tendo o gozo em exercer seus direitos e deveres. A educação não se restringe só na questão educacional pregada nas escolas, é uma questão transdiciplinar que mostra aos cidadãos como conviver em sociedade tendo um melhor relacionamento com as pessoas que os cercam e exercendo uma cidadania plena, compreendendo sua real função sócio-política.
O sucesso da vida acadêmica tem como “troféu”, FAZER A DIFERENÇA e essa diferença está em nossa capacidade, de continuar aprendendo cada dia mais, e depois como profissional, levando o conhecimento a outros indivíduos que necessitam dessa aprendizagem e das experiências que tivemos no decorrer de nossa caminhada.
Amanda dos Santos Silva
Novidades
Educação: aspecto de formação
25/07/2011 17:27
Frente às fortes influências nas qual a sociedade se vê imersa, é notável o quanto a Educação é primordial e imprescindível na formação humana, sendo esta assegurada como um direito social previsto nos aparatos legais que legitimam a educação vigente....
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Paulo Freire e Brandão: ideias e vertentes.
25/05/2011 17:59
“Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda”.
Paulo Freire
Ao observarmos o cenário educacional brasileiro, percebemos que há grandes teóricos que possuem a mesma linha de pensamento. Por exemplo Carlos Rodrigues Brandão que tem...
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Comentários sobre o Livro "Professor do futuro e reconstrução do conhecimento"
25/05/2011 17:55
Referência
Professor do futuro e reconstrução do conhecimento/Pedro Demo. Petrópolis, RJ:Vozes,2004.
Biografia do autor
Pedro Demo é professor do departamento de Sociologia da Universidade de Brasília (UnB). PhD em Sociologia pela Universidade de Saarbrücken, Alemanha, e...
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Explanações sobre os livros Pedagogia do Oprimido e Pedagogia da Esperança
25/05/2011 17:39
Pedagogia do Oprimido
“Aos esfarrapados do mundo e aos que neles se descobrem e, assim descobrindo – se, com eles sofrem, mas sobretudo, com eles lutam”.
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Jonh Locke
25/05/2011 17:30
John Locke foi um dos mais importantes filósofos do empirismo, nasceu em 29 de agosto de 1632 em Wrigton, dedicou toda sua vida ao desenvolvimento e aprimoramento intelectual. Estudou filosofia, medicina e ciências naturais. Sendo defensor do empirismo Locke...
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A construção da educação no cenário educacional
25/05/2011 16:05
A construção da educação no cenário educacional.
“[...] não é possível saber o que fazer sem saber o como fazer.”
(Libâneo, 2001, p. 3)
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A boniteza de ensinar e aprender
25/05/2011 15:43
A boniteza de ensinar e aprender.
Amanda dos Santos Silva.[1]
Educar é um ato de amor. Presenciamos diariamente a formação sócio-cognitiva de vários indivíduos. A mediação de valores e conhecimento é o ato de educar, que não se limita os só a fatores educacionais.
Ensinar é...
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